Margamaestra

Ya estamos de vacaciones, y estamos recuperándonos para coger fuerzas para volver con ilusión y ganas.
Aquí os dejo fotos sobre algunas actividades que hemos hecho en Navidad: ensayos, visita al centro comercial para ir al cine, fiesta de navidad con las familias,... y el vídeo de la actuación de Navidad, no tiene muy buena calidad pero nos hacemos una idea de como quedó.
FOTOS




VIDEO ACTUACIÓN DE NAVIDAD

Aquí os dejo mi FELICITACIÓN DE NAVIDAD.

Por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 se declara el día 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Este grupo de poetas se conocería posteriormente como la Generación del 27.

Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti.
Para celebrar este significativo día en nuestro colegio hemos realizado una serie de actividades centradas principalmente en un homenage a el poeta andaluz Federico García Lorca.
- Se han realizado diversas actividades en las clases ( estudio de la vida y obra del autor) y mostrando algunas de las actividades realizadas en los paneles de los pasillos del colegio.
- Hemos hecho un árbol cuyas hojas son versos de poemas de Federico y gracias a las habilidades de algunas maestras ha resultado un árbol realmente espectacular.
¡Gracias compañeras/os y a todo el alumnado! Por poner tanto interés en esta actividad tan bonita.

Aquí os dejo la letra y música del villancico, BLANCA NAVIDAD que cantaremos en la función de Navidad para este curso.

El pasado 2 de Diciembre celebramos en nuestro colegio "El día de la Constitución".

Entre las actividades realizadas, destacamos:

-Visionado de vídeos y presentaciones.
-Elaboración de trabajos en clase.
-Audición de una canción por parte del alumnado de Infantil.
-Lectura de cuentos.
-Audición del Himno Nacional.
-Levantamiento de la bandera.

Deberes para casa
Ahora que vuestros hij@s están en Primaria comienza para ellos una nueva importante etapa educativa, al igual que en su momento lo fue la Educación Infantil, y ahora un nuevo reto se plantea para ellos y para vosotros como padres/madres.
Un tema importante son los DEBERES, para muchos de vosotros necesarios y para otros, no tanto, por eso me parece interesante que leáis lo que a continuación os escribo.
Los maestros encontramos como justificación en los deberes que son un medio para afianzar aprendizajes y suponen una forma para integrar y fijar el contenido trabajado. Por tanto, los deberes son un complemento para las clases porque el alumno puede realizar ejercicios prácticos correspondientes a los contenidos teóricos de las clases. Vienen a ser un repaso de la materia estudiada y/o explicada en clase y un factor eficaz para formar buenos hábitos de estudio.
Los padres, en cambio, afirman que la responsabilidad de la instrucción de sus hijos debe ser totalmente asumida por los maestros que son los que están preparados para hacerlo. Por otro lado, no consideran oportuno que los hijos continúen la jornada de trabajo en casa.
Ambas posturas son correctas, respetables y defendibles.
El hacer las tareas significa crear en los niños HÁBITOS de estudio. (Leer, escribir, estudiar,…) de esta forma le ayudamos también a ser responsables y a asumir responsabilidades.
Y es que por otro lado, no nos damos cuenta que ayudar a los hijos a hacer las tareas escolares, estar con ellos para poder servir de apoyo, es una forma genial para hacer algo con ellos convivir, conocerse mutuamente, hablar de problemas o situaciones. Son momentos en los que los niños se sinceran y, cuando hay tiempo suficiente, hablan más de lo que creemos y cuentan experiencias que han visto o vivido en su entorno escolar y este hecho, permite a los adultos, conocer el mundo que viven los hijos y permite, también, un acercamiento entre los distintos miembros de la familia.
Hay que apuntar que para ayudar a un hijo a hacer su tarea no hay que tener un nivel alto de conocimientos de la materia de estudio. No vale eso de que “yo no puedo ayudar a mi hijo porque no me acuerdo”; “hace mucho tiempo que estudié”, etc. Se puede ayudar estando a su lado y hacer otra tarea en casa, leyendo y dando ejemplo de la importancia de la lectura.
Por tanto, EL TIEMPO DE TAREA DEBE SER PLANIFICADO Y APROVECHADO. Es preciso organizar el tiempo y habituar al niño a esto.
CONSEJOS PRÁCTICOS que pretenden resumir y guiar la actuación y papel de los padres hacia los deberes de los hijos.
▪ Ambos padres deben colaborar en el seguimiento de los deberes de sus hijos. Establecer un sistema de turnos para trabajar con los hijos y comunicarse a diario cualquier asunto de interés.
▪ Hacer que vuestro hijo informe personalmente de sus avances o problemas al padre que no ha trabajado ese día con él.
▪ Respetar el tiempo de estudio de vuestro hijo y no interrumpirle con asuntos secundarios que podéis tratar más tarde.
▪ Reservar un lugar específico para trabajar y procurar que siempre sea el mismo.
▪ Atender a posibles alteraciones de carácter físico o emocional de vuestro hijo que puedan influir en el cumplimiento de los deberes (dolores, malestares, preocupaciones, disgustos, enfados…)
▪ No presionar demasiado a vuestro hijo con el cumplimiento estricto del horario, lo importante es que él lo encuentre útil, aprenda a respetarlo y adquiera un hábito de estudio.
▪ Ofrecer a vuestro hijo una recompensa después del trabajo realizado y permitir que realice alguna actividad que le satisfaga.

El día 25 de noviembre fuimos a una representación teatral en la localidad.
Asistimos desde Infantil de 3 años hasta 2º curso de Primaria.
Pudimos ver un espectáculo sobre DANZA CONTEMPORÁNEA.
Desde aquí felicitar a nuestros alumnos por su buen comportamiento durante la representación, y dar las gracias al Ayuntamiento por permitir, con este tipo de actividades la formación cultural de nuestro alumnado

Un día tan importante como es el día de la infancia,lo recordamos en nuestro centro entre tod@s. Durante la semana estuvimos trabajando en las distintas aulas sobre DERECHOS Y DEBERES de los niñ@s. Haciendo hincapié en la importancia de que sean asumidos tanto por niños, como por todos los mayores (familia, maestros,...), que tenemos contacto con ellos.
Además de esto, el alumnado tanto de Infantil como de Primaria, realizó en casa con ayuda de su familia, la decoración de la silueta de un niño, que después se fue pegando en el centro a modo de cenefa.
Quisimos con esta actividad simbolizar la igualdad entre ellos aunque sean distintos sus origen, condición, raza,..y que todos tienen DERECHOS

¡Hola a tdo@s!
Hemos empezamos un recorrido todos juntos vuestr@s hij@s y yo.
Por mi parte, una gran ilusión por intentar enseñar a vuestros hij@s de la mejor forma posible, además inculcar valores para hacerlos en un futuro buenas personas.
Para ello vamos a iniciar un camino que espero este lleno de cosas buenas y que si encontramos algún obstáculo, lo vayamos solucionando entre todo; niñ@s, familias, maestros.
Un saludo
Marga