Aquí os dejo un interesante vídeo sobre el consumos responsable de los juguetes.
CONSUMO RESPONSABLE DE LOS JUGUETES
REPASO VERANO 2016
Hace 7 años
NAVIDADES SORPRENDENTES
Al igual que en el curso anterior se sigue trabajando con los alumnos las habilidades sociales. La seño Rocío, realiza diversas actvidades en las que se trabajan aspectos que ayuden a la socialización de los niños.
Estas se centran en juegos que ayuden a fomentar las relaciones entre los compañeros ya que la aceptación y popularidad juega un
importante papel en la socialización infantil. Las habilidades sociales
proporcionan a los niños un medio a través del cual pueden dar y recibir
recompensas sociales positivas, las cuales, a su vez, conducen a un incremento
de la implicación social, generando más interacciones positivas.
En la presentación de fotos que vemos a continuación, podemos ver como a través de sencillos juegos podemos conseguir que estas las habilidades sociales de los niños se vayan desarrollando. Los niños a través de un juego popular se reconocen y van describiendo a sus compañeros y también a través de la representación de escenas cotidianas (comer en un restaurante, visitar al médico, ...) que previamente tienen que organizar y planear para después representarla.
HABILIDADES SOCIALES on PhotoPeach
La constitución es un documento que a veces resulta difícil explicar a los niños. Por eso os he dejado una serie de entradas realcionadas con ella.
En clase vamos a trabajar EL DERECHO A LA VIVIENDA, un tema que tan a diario vemos a través de diversos canales de información y aunque sea un tema bastante serio, para motivarles en el tema hemos visionado un corto de DISNEY que aquí os dejo.
Este documento nos explica la constitución de foram resumida es un complicadopara los niños, lo tendríamos que leer nosostros y explicarselo a los niños, pero como tiene dibujos también ellos pueden entenderlo.
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS
Enel siguiente enlace encontraréis sencillos problemas matemáticos que nos ayudarán a pensar y a utlizar nuestra lógica.
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/pract.htm
Estos días los niños andan un poco revueltos porque se acerca Hallowen. La verdad es que con el bombardeo comercial que recibimos no es para menos. Aquí dejo una breve explicación de nuestra celebración y la de Hallowen para que conozcamos ambas tradiciones.
También para el alumnado un enlace de un juego de Hallowen.
DÍA DE LOS DIFUNTOS
El Día de los Difuntos [...] el día designado en la Iglesia Católica Romana para la conmemoración de los difuntos fieles. La celebración se basa en la doctrina de que las almas de los fieles que al tiempo de morir no han sido limpiadas de pecados veniales, o que no han hecho expiación por transgresiones del pasado, no pueden alcanzar la Visión Beatífica, y que se les puede ayudar a alcanzarla por rezos y por el sacrificio de la misa. [...] Ciertas creencias populares relacionadas con el Día de los Difuntos son de origen pagano y de antigüedad inmemorial. Así sucede que los campesinos de muchos países católicos creen que en la noche de los Difuntos los muertos vuelven a las casas donde antes habían vivido y participan de la comida de los vivientes.
Entre nuestras tradiciones está, la de llevar flores al
cementerio.
HALLOWEN
Halloween tiene su origen en una festividad céltica conocida como Samhain, que deriva de irlandés antiguo y significa fin del verano. En el Samhain se celebraba el final de la temporada de cosechas en la cultura celta y era considerada como el «Año nuevo celta», que comenzaba con la estación oscura.
Los antiguos celtas creían que la línea que une a este mundo con el Otro Mundo se estrechaba con la llegada del Samhain, permitiendo a los espíritus (tanto benévolos como malévolos) pasar a través. Los ancestros familiares eran invitados y homenajeados mientras que los espíritus dañinos eran alejados. Se cree que el uso de trajes y máscaras se debe a la necesidad de ahuyentar a los espíritus malignos. Su propósito era adoptar la apariencia de un espíritu maligno para evitar ser dañado. En Escocia los espíritus fueron suplantados por hombres jóvenes vestidos de blanco con máscaras o la cara pintada de negro.
Aquí dejo un enlace para u dievrtido juego.
JUEGO HALLOWEN
Lleva a muchos otros enlaces de CUENTOS, CANCIONES, JUEGOS, PASATIEMPOS, LECTURAS,ACTIVIDADES,...tanto de INFANTIL como de PRIMARIA. Se trata de un portal educativo que podemos consultar. También esta la barra lateral derecha en ENLACES INTERESANTES.
ENLACE
ENLACE PARA REALIZAR ACTIVIDADES SOBRE EL CUIDADO DEL CUERPO.
http://conteni2.educarex.es/mats/11363/contenido/index2.html
JUEGO INTERACTIVO PARA APRENDER MUCHO SOBRE EL CUERPO HUMANO.
PINCHA SOBRE EL ENLACE.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0160100&secuencia=false
JUEGO CUERPO HUMANO
Disfruta Jugando y Aprendiendo las partes del cuerpo humano clasificada por musculos o/y huesos. Un juego interactivo en el que aprenderás todas las partes del cuerpo humano de forma facil y divertida.
Durante el mes de noviembre estamos aprendidendo cosas del CUERPO HUMANO.
A continuación podeís ver algunos videos sobre el mismo.
ALGUNAS CUESTIONES SOBRE LA VUELTA AL COLE
Adaptación a la escuela
La capacidad de un niño para integrarse en un ambiente nuevo depende de su personalidad o forma de ser, pero también de cómo se desarrollan las pautas de su adaptación. Salir de casa e integrarse en un ambiente nuevo como es el de la escuela infantil con compañeros a los que no ha visto nunca, con normas distintas que hay que aprender, una rutina de alimentación diferente y, además, en un lugar desconocido al principio, no es fácil.
El síndrome posvacacional y los niños
El síndrome postvacacional no afecta solamente a un 15 por ciento de los adultos. También afecta a los niños. De hecho, entre un 5 y un 8 por ciento de los niños sufren los síntomas de este síndrome. Tristeza, apatía, decaimiento, falta de concentración, ansiedad e irritabilidad, son las principales señales que pueden indicar que un niño está afectado por el síndrome postvacacional durante su vuelta al colegio.
Actividades extraescolares según la edad
La edad del niño es un factor decisivo a la hora de elegir la actividad extraescolar más adecuada para él. La valoración de algunos factores como el nivel de desarrollo psicomotor del niño, sus gustos o su carácter son fundamentales a la hora de apuntarle a un deporte. GuiaInfantil.com te propone algunas ideas sobre las actividades que tus hijos pueden realizar en función de los años que tengan.
El peso excesivo que la mayoría de los escolares cargan en sus mochilas y, sobre sus hombros, está llevando a muchos niños a sufrir lesiones de espalda, debido al sobreesfuerzo y a la fatiga muscular. A la hora de comprar a tu hijo una mochila nueva, considera el tamaño y el peso del niño. Los expertos aconsejan que las mochilas no deben superar el 10 por ciento del peso del niño, para evitar problemas de espalda.
A medida que tu hijo se hace mayor, va teniendo que cumplir cada día más compromisos y responsabilidades. Los deberes escolares es uno de los grandes pasos que tendrá que dar hacia la disciplina y el conocimiento.
Con cada curso escolar, el niño va dilatando su agenda de deberes para hacer en casa, hasta tal punto que muchos padres se preguntan por qué los niños no realizan estas actividades en el colegio
Este año en la despedida de FIN DE CURSO, "viajamos hasta Argentina", los niños/as bailararon un bonito tango. Y finalizar nos fuimos todos a un BURGUER en el que los pequeños pudieron disfrutar de sus final de curso.
ADIOSSSSSSSS! FELIZ VERANO.
PASATIEMPOS VERANIEGOS
Ha llegado el verano y con él mucho tiempo libre. Aquí os dejo algunas actividades on line para que los niños/as puedan estar un ratito en el ordenador,hay gran variedad y para algunas es necesario tener altavoz.
Si tenéis algún problema me dejáis un comentario y yo intentaré solucionarlo.
FELIZ VERANO A TODAS/OS Y GRACIAS.
DIVERTIDOS JUEGOS ON LINE PARA COCINAR
JUEGOS DE BOB ESPONJA
JUEGOS PARA PINTAR
JUGAMOS AL FÚTBOL
VIDEO CUENTOS TRADICIONALES
JUEGOS DE INGLÉS
CUENTOS INTERACTIVOS
Aquí os dejo un un libro de 1ºDE VACACIONES para el verano. Lo podéis ver e imprimír.
A veces el alumnado realiza "trabajitos extras", con algún tema que surja en la clase: EL TEIDE, CLEOPATRA, CRISTOBAL COLÓN, LOS ROMANOS,... Así, en casa buscan la información a través de internet, libros o preguntando a las familias y después se lo cuentan a sus compañeros/as. "TRABAJITOS EXTRAS" on PhotoPeach
Durante esta semana estamos hemos estado celebrando nuestra semana cultural. El tema de la celebración ha sido, "Educar en Valores". Coincidiendo con la CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO.
Entre las actividades realizadas podemos señalar:
- Convivencia entre alumnado, familias y profesorado.
- Visita de los bomberos.
- Visita de voluntariado de la Cruz Roja.
- Partido de fútbol entre alumnado y profesorado.
- Elaboración de cuentos entre los Ciclos.
- Lectura de cuentos del alumnado del tercer ciclo al resto de sus compañeros.
- Elaboración murales en relación al tema de los VALORES.
- Estudio de escritores clásicos conmemorando EL DÍA DEL LIBRO.
BOMBEROS Y CRUZ ROJA. Tuvimos la suerte de contar con cuerpos especiales de bomberos, que nos explicaron algunas de sus interesantes funciones, entre las que destacamos: el rescate en montaña, subacúatico, en incendios, en algunas catástrofes (terremotos). Y como plato fuerte, pudimos ver a un fantástico perro entrenado para la localización de personas desaparecias. Desde aquí, muchas gracias por venir a nuestro colegio y a la seño Manuela, mujer de uno de estos Bomberos y que nos facilitó el poder contar con esta interesante actividad. También voluntarios de la Cruz Roja nos hablaron de su labor y de la importancia de los derechos de los niños en todo el mundo.
Con motivo de la celebración de la Semana Cultural, en nuestro colegio estamos celebrando una serie de actividades en nuestro centro.
Entre ellas se encuentra la visita al MUELLE DE LAS CARABELAS.
Previamente realizamos una serie de actividades para conocer un poco mejor la historia del descubrimiento de América:
- Trabajos hechos en casa sobre la historia de Cristóbal Colón.
- Visionado de vídeos.
- Trabajos en clase relacionados con el tema.
EL MUELLE DE LAS CARABELAS on PhotoPeach
Durante este curso tenemos la suerte de contar con la maestra Sara, especialista en Pedagogía Terapeútica, que esta realizado una interesante experiencia con el alumnado.
Se trata de trabajar las habilidades sociales a través de diversos juegos y actividades, como el que aparece en la fotos en las que algunos niños se tapan los ojos y sus compañeros les tienen que ayudar a realizar una actividad.
En definitiva, se trata de aprender a comportarse en situaciones de la vida cotidiana en las que haya que convivir con los demás, en estos casos tenemos que aprender a usar unas técnicas de comportamiento
Las habilidades sociales son las capacidades que desarrollan las personas para relacionarse con los demás -padres/madres, hermanos(as), maestros(as) y amigos(as)-. Este término también se puede definir como el conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales; por ejemplo, hay habilidades muy simples, como escuchar, compartir, apoyar, animar, respetar y aceptar diferencias, entre otras. Sin embargo, también existen habilidades más difíciles, como son tener que decir "NO" a un amigo(a) cuando no se comparte la decisión y no se quiere que se enfade o resolver conflictos.
PRESENTACIÓN para trabajar con la PIZARRA DIGITAL para el PRIMER CICLO de PRIMARIA.
BICENTENARIO. LA PEPA. on PhotoPeach
En nuestro centro hemos celebrado el día 28 de Febrero, realizando varias actividades.
Se ha trabajado a nivel de clase y a nivel de Centro (Lectura de textos, audición del himno,...)
En cada clase hicimos trabajos individuales y de grupo.
También hemos hecho entre todos un GUSANO ANDALUZ, formado con las 8 provincias andaluzas. Nuestra clase ha estado realizando actividades centradas en Córdoba: sus monumentos, traje típico, gastronomía,...Hicimos un salmorejo con la ayuda de algunas mamás; previamente fuimos a comprar los ingredientes de esta sabrosa receta.
Nuestro centro ha comenzado un PROGRAMA DE CONSUMO DE FRUTAS, cada mes dedicaremos algunos días a su consumo. Es importante que desde casa se conciencie a los niñ@s de la importancia de comerlas.
Aunque ya sabemos que para algunos niños es algo “casi imposible” aquí os dejo algunos consejos por si os ayuda a hacerlo más fácil.
Cómo hacer que les gusten las frutas
Los más pequeños suelen mostrarse reacios a consumir fruta, a excepción del plátano, fácil de pelar y de agradable sabor dulce. Sin embargo, se debe promocionar el consumo de todo tipo de frutas, ya que hay ciertas vitaminas o minerales que se encuentran en unas y no en otras. Así el plátano aporta mucho potasio, pero sin embargo, tiene un contenido insignificante de vitamina C.
Más fruta para los niños
Procura que comiencen el día con frutas. Un vaso de zumo de frutas, rebanadas de plátano, ciruelas o fresas, etc. Darán un enérgico y delicioso comienzo al día, y le ofrecerán además una cantidad alta de fibra, más vitaminas y minerales y nada de grasa.
Intenta que participen en la compra y en la cocina, en la medida de sus posibilidades, para motivarles y enseñarles la importancia de comer de todo. Los niños y niñas pueden ayudarte a elaborar recetas de sorbetes, macedonias, batidos de fruta y yogur, gelatina con frutas o incluso en la preparación de copas deliciosas como ésta; una capa de puré de manzana cubierta con merengue azucarado, gratinada al horno y decorada con virutas de chocolate... ¡No habrá quien se resista!
Llega a un acuerdo con el resto de padres y madres de la escuela a la que llevas a tus hijos. Os podéis organizar a la hora de programar los almuerzos de los más pequeños y, semanalmente incluir para todos por igual diferentes tipos de frutas en la bolsa del almuerzo. Por ejemplo: el lunes mandarinas, el martes manzana, etc. Si el niño o la niña ve que sus compañeros o que en casa se come fruta, la tarea de hacer que las prueben será más fácil de sobrellevar. ¿No te parece?
Es mejor que la fruta siempre esté a mano. Las frutas se pueden llevar fácilmente a todos los lugares y pueden darles una rápida carga de sabor y energía en cualquier momento. Mete en la mochila, en la guantera del coche, etc. Una manzana, una naranja, una pera, o porqué no, una bolsita de pasas o albaricoques secos.
!A COMER LA RICA FRUTA! on PhotoPeach
En casa, coloca las frutas siempre a la vista. Coloca las frutas en un cuenco sobre el mostrador de la cocina. Asegúrate de que las frutas estén claramente visibles cuando abran el refrigerador. Si las ven, es más probable que se las coman.
Añade frutas cortadas o en puré a carnes y pescados. Por ejemplo: lomo de cerdo con puré de manzana, pechuga de pavo con piña, pez espada a la naranja, etc.
Cambia su presentación para hacerlas más apetecibles. Puedes probar a presentar las frutas insertadas en un palito a modo de brochetas, cortar una manzana en cuadraditos junto con fresas en rodajitas, incluir una pajita de colores en un zumo..
Aquí teneís algunas fotos curiosas de los animales. Espero que os gusten.
MIS AMIGOS LOS ANIMALES on PhotoPeach
Aquí os dejo la dirección de UNA CAZA DEL TESORO referida a LAS MASCOTAS.
Es muy interesante, sobre todo porque enseñará a vuestros hijos/as a conocer mejor a algunos animales y aspectos interesantes sobre su cuidado.
http://phpwebquest.org/newphp/caza/soporte_tablon_c.php?id_actividad=12440&id_pagina=1.
Durante este mes de Enero estamos trabajando sobre los animales.
Aquí os dejo un enlace muy interesante, en el cual podéis profundizar en los conocimientos sobre los mismos.
Picando sobre el mismos encontrareis fichas, actividades en inglés, y una gran variedad de contenidos que pueden resultar muy interesantes.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiplopezmayor/images/flash/hot%20potatoes/web_mjose/animales.htm
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